Formations

Les formations organisées par REGARDS sont conçues et effectuées en étroite adéquation aux besoins pédagogiques selon quelques principes:

  • Ne pas essentialiser les cultures
  • Prendre conscience des limites des explications scientifiques à l’égard de la diversité des systémes de représentation humains
  • Prendre conscience du métissage permanent et de la réinvention quotidienne des façons d’être au monde
  • Promouvoir la tolérance chez les professionnels d’autres façons de voir que la leur
  • Réaliser l’omniprésence du refoulé colonial dans les inconscients contemporains et se libérer de la culpabilité latente qu’il engendre et qui paralyse réflexions et actions
  • S’autoriser à aborder la question religieuse sans ostracisme mais aussi sans appréhension
  • Si nécessaire travailler la question de l’institutionnalisation et réfléchir à la notion de situation d’altérité qui partage les responsabilités entre l’étranger et l’institution.

En suivant une pédagogie active et participative (lectures, projections, exercices, mises en situation) et bien entendu ludique.

Principales formations ayant fait l’objet de publications:

Marie-Claire Armato (présentatrice) & Stéphane Tessier Innovation et créativité au service de l’interculturalité : une expérience à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers de Gonesse
Télécharger le projet de présentation    Télécharger le résumé accepté par le Colloque de la Fédération Européenne des enseignants en soins infirmiers, FINE Europe 2018 Malte 21-23 février 2018 : La formation et l’exercice infirmier : de la vision à l’action dans un monde en mouvement

Stéphane Tessier Former les soignants à prendre en charge la diversité des publics p.23 in Interculturalité, médiation, interprétariat et santé Santé en action Décembre 2017 Santé Publique France Santé de l’Homme N°442 interculturalité

Stéphane Tessier & al. La puéricultrice face à la diversité des publics : une expérience pédagogique, Revue Sociologie et santé, octobre 2014, Télécharger l’article

Stéphane Tessier & Etienne Le Roy : Formation des professionnels à l’interculturalité p.297-310
in Familles et institutions: cultures, identités et imaginaires; Erés, Toulouse, 314 p.

Pour connaître les formations programmées aller sur la page Actualités

Formations réalisées

2021

Juin: Formation des animateurs des CPEF du 94 (4 fois une journée) et des acteurs des CeGIDD (1/2 journée)  avec Com’sex :
« sexualité et interculturalité »

8 juin : avec Migrations santé : « Identité professionnelle et altérité culturelle »

13 avril : avec Migrations santé « Éducation thérapeutique du patient et interculturalité »

9-10 février : formation des aides à domicile sur « interculturalité et prise en charge à domicile » dans le cadre du programme « les transmetteurs »

28 janvier : intervention auprès des étudiants de l’EHESP futurs directeurs d’hôpitaux « interculturalité à l’hôpital« .

2020

1er décembre: en distanciel avec Migration santé « Pratiques de soins et interculturalité »

3 novembre : en distanciel pour le service de santé de l’Université Paris Est Créteil « souffrance mentale et interculturalité »

6 mars : Pontoise « Education thérapeutique du patient et interculturalité » avec la Plateforme 95 ETP

27 février : Hôpital Saint Antoine Séminaire : « patients de cultures différentes » destiné aux internes de médecine générale

31 janvier : « Identité professionnelle et altérité culturelle pour dépasser les crispations identitaires et établir des relations de confiance sur la base des valeurs »
Formation gratuite d’une journée organisée avec Migrations Santé

9 janvier : « Éducation thérapeutique du patient et interculturalité » Complément d’une journée avec CNAM-ISTNA
Programme ETP thématique interculturalité et diversité

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux en distanciel), décembre
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris, janvier-février puis en distanciel jusqu’en mai
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du module « enquête de santé publique » de l’Institut de formation des cadres de santé de Ste Anne
A Sorbonne Paris Nord (Bobigny):
du DU « Santé des migrants »
du DU « Education pour la santé »
du Master 2 « Santé populations Territoires » module « Ville et santé »
du Master 2 « nutrition humaine »

2019

Novembre : « Interculturalité et soins » : formation proposée par Migrations Santé

Mai : « Education  pour la santé et interculturalité »: formation proposée par le GRDR

Avril : Formation des aides à domicile sur « interculturalité et prise en charge à domicile » dans le cadre du programme « les transmetteurs » organisé par le Samu Social.

Janvier-février : Formation pour Migrations Santé: « éducation pour la santé et interculturalité »

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux ), mars
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris, janvier-mai
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du module « enquête de santé publique » de l’Institut de formation des cadres de santé de Ste Anne
A Sorbonne Paris Nord (Bobigny):
du DU « Santé des migrants »
du DU « Education pour la santé »
du Master 2 « Santé populations Territoires » module « Ville et santé »
du Master 2 « nutrition humaine »

2018

20 décembre Séminaires pour les étudiants de l’IFSI de Gonesse et le personnel de l’hôpital :
« Interculturalité et soins », suivi de « Laïcité et soins »
Organisé depuis 2015 ce séminaire concerne les étudiants en troisième année d’études infirmières  qui en déduisent une réflexion pour animer des groupes de travail avec les étudiants de première année. Le thème retenu pour ces trois promotions était « Laïcité et soins »

« Éducation thérapeutique du patient et interculturalité » Complément d’une journée le 18 janvier 2018, répétée le 15 novembre avec CNAM-ISTNA
Programme ETP thématique interculturalité et diversité 2017

Août, formation des aides à domicile sur interculturalité et prise en charge à domicile dans le cadre du programme « les transmetteurs » organisé par le Samu Social.

22 février, co-animation avec Marie Laure Cadart d’un séminaire sur santé et interculturalité pour les agents du pôle santé publique de la Ville de Nantes

Janvier-Février : Formation des infirmières scolaires du rectorat de Versailles : « Éducation pour la santé et interculturalité en milieu scolaire »

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux ), mars
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris, janvier-mai
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du module « enquête de santé publique » de l’Institut de formation des cadres de santé de Ste Anne
A Sorbonne Paris Nord (Bobigny):
du DU « Santé des migrants »
du DU « Education pour la santé »
du Master 2 « Santé populations Territoires » module « Ville et santé »
du Master 2 « nutrition humaine »

2017

12 janvier et 21 décembre Séminaires pour les étudiants de l’IFSI de Gonesse et le personnel de l’hôpital :
« Interculturalité et soins », suivi de « Laïcité et soins »
Organisé depuis 2015 ce séminaire concerne les étudiants en troisième année d’études infirmières  qui en déduisent une réflexion pour animer des groupes de travail avec les étudiants de première année. Le thème retenu pour ces deux promotions était « Laïcité et soins »
Cet enseignement aurait dû faire l’objet d’une présentation au Colloque international de FINE EUROPE (European federation of nurses educators) en 2018 (voir ci-dessus)

Module « Santé des migrants » au sein de l’Université d’été de santé publique de Besançon (3-7 juillet 2017) voir la description détaillée.

Janvier : Formation des infirmières scolaires du rectorat de Versailles : Éducation pour la santé et interculturalité

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux 2), février
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris, janvier-mai 2017
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du module « enquête de santé publique » de l’Institut de formation des cadres de santé de Ste Anne
A Sorbonne Paris Nord (Bobigny):
du DU « Santé des migrants » (première session)
du DU « Education pour la santé »
du Master 2 « Santé populations Territoires » module « Ville et santé »
du Master 2 « nutrition humaine »

2016

Éducation thérapeutique du patient et interculturalité Module d’une journée proposé dans le cadre des formations CNAM-ISTNA Objectifs de la formation (17 novembre 2016 sur site Hôpital de Gonesse)

Avril : Formation des puéricultrices de l’IPP (voir les articles de février 2014)

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux 2), janvier 2016
de l’enseignement Unité optionnelle « interculturalité et soins » IFSI Gonesse , janvier 2016 Thème retenu pour les échanges entre 3ème et 1ère année: « La douleur (selon les époques, selon les continents, selon l’habitat rural ou urbain, de l’accouchement) »,
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris, janvier-mai 2016
du module « Ville et Santé » du Master 2 « Intervention Sociale Urbaine » (Bobigny),
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du Master 2 « Crise et terrain sensible » pour les cadres de santé Ste Anne avril 2016
du module « enquête de terrain » de la formation des cadres infirmiers à Ste Anne
du Master 2 « nutrition humaine » Bobigny

2015

Avril, mai : Formation des puéricultrices de l’IPP
Novembre : Formation des infirmières scolaires du rectorat de Versailles : Éducation pour la santé et interculturalité

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du module « éducation pour la santé des populations très précarisées (pédagogie de l’interstice) » dans le cadre du master : « Aide humanitaire et droits humains » Sciences Po Paris,
du module « Ville et Santé » du Master 2 « Intervention Sociale Urbaine » (Bobigny),
du Master 2 « Crise et terrain sensible » pour les cadres de santé Ste Anne
du Master « anthropologie de la santé » (Bordeaux 2),
de l’enseignement Unité optionnelle « interculturalité et soins » IFSI Gonesse , Thème de réflexion  entre les 3ème et 1ère année : « Interculturalité, »
des formations « santé mentale et exclusion » et « santé et habitat » Créteil solidarité
du séminaire des élèves assistants sociaux de l’IFSY « Intervenir auprès des populations migrantes » en juin
du module « enquête de terrain » de la formation des cadres infirmiers à Ste Anne
du Master 2 « nutrition humaine » Bobigny
etc.

2014

6 et 14 novembre : Formation des infirmières scolaires du rectorat de Versailles : Éducation pour la santé et interculturalité
Avril : Élèves Puéricultrices de l’IPP

Partie « interculturalité » à chaque fois adaptée selon les exigences pédagogiques :
du module « Ville et Santé » du Master 2 Intervention Sociale Urbaine (Bobigny),
du Master anthropologie de la santé (Bordeaux 2),
de la formation « santé et habitat » Créteil solidarité,
du Master 2 « nutrition humaine » Bobigny

2013

Avril : Élèves Puéricultrices de l’IPP

Formation des médiateurs en santé Association pour l’Accueil des Voyageurs, 5 novembre 2013
Formation médiatrices FIA Essonne, 1er octobre 2013

2012

Avril : Élèves Puéricultrices de l’IPP

Cours inaugural du diplôme universitaire de chargé de projet en éducation pour la santé (Caen), lui-même initié en 2012

Les questions d’interculturalité ont été abordées dans les enseignements suivants :
Diplôme Universitaire d’Education pour la Santé (Bobigny Paris 13).
Master 1 Education thérapeutique du patient (Bobigny Paris 13).
Master 2 Intervention Sociale Urbaine – module « ville et santé » (Bobigny Paris 13), nouvelle activité initiée en 2012.
Master 2 Alimentation et nutrition humaine (Bobigny Paris 13), pour lequel la demande d’intervention sur l’interculturalité était spécifiquement formulée.
Formation « Petite enfance et environnement » (Créteil).

2011

5 janvier 2011 : Formation à l’IFSI de Pitié Salpetrière: « Éducation Thérapeutique du Patient et interculturalité »
13 janvier 2011 : Formation des professionnels intervenant auprès des demandeurs d’asile (CADA de Lagny) : « Relation soignant-soigné et interculturalité »
Avril 2011 : renouvellement de l’intervention (2 jours) à l’IPP sur « puériculture et interculturalité »
16 Mai 2011 : formation « interculturalité, interdisciplinarité » mairie de Blanc Mesnil (93)
20 Juin 2011 : Formation des assistantes maternelles de la crèche Sainte Léonie (Paris 14°) sur l’interculturalité.

2010

14-16 avril Renouvellement des formations sur « Interculturalité et puériculture » à l’Institut de Puériculture de Paris,
12 avril « Éducation pour la santé et interculturalité » à l’IRTS Neuilly-sur-Marne
23 septembre : « Soins et interculturalité », Institut de Formation des Cadres de Santé de Ste Anne
18 octobre : « Alimentation et interculturalité » Epicerie Sociale de Compiègne
16 novembre : Intervention à l’Institut Renaudot : « Santé communautaire et interculturalité »

2009

« Interculturalité et éducation pour la santé » 10 décembre, CODES 93
« Interculturalité soignant-soigné » 8 décembre: Institut de formation des cadres de soins de Ste Anne
« Interculturalité et puériculture » à l’Institut Parisien de Puériculture, Bd Brune 3 journées : 24-26 août
« Interculturalité et santé bucco-dentaire » D3, cinquième année d’enseignement des chirurgiens dentistes 21 mars; Faculté d’odontologie Paris Montrouge.

2008

Formation du réseau ville hôpital de Torcy (77), 20 juin : « Relation médecin patient et interculturalité »
Organisation du module 3 (5 jours) de l’Université d’été de santé publique de Besançon en juillet : « Santé, Soins, Justice : des institutions dans la vie sociale »ModuleSanteBesançon
Formation à l’Institut de Cadres de Santé de Ste Anne, 14 novembre « Interculturalité et relation soignant-patient «